Despertar nas novas gerações a consciência social e a importância de preservar os recursos naturais sempre esteve presente na proposta educacional da Escola Fernão Gaivota – Maple Bear Alphaville, ao longo de suas quatro décadas de funcionamento. A iniciativa mais recente neste sentido é o Projeto Escola Carbono Zero.
Idealizado no final de 2021, o projeto conta com duas importantes etapas. A primeira delas, operando desde fevereiro de 2022 em sua totalidade, é a geração de eletricidade verde.
Placas fotovoltaicas foram instaladas no telhado da instituição junto a um sistema gerador que converte a energia solar em eletricidade 100% renovável, que não agride o meio ambiente. Deste modo, toda a energia elétrica utilizada na escola é produzida por essa fonte de energia limpa.
Ambientalmente, o impacto é muito positivo. Desde a sua instalação no final do ano passado, já deixaram de ser emitidos em média 10 toneladas de CO2 na atmosfera.
A segunda fase do projeto, que entrará em vigor em breve, tem como objetivo realizar a compensação da emissão de CO2 provocada pelo deslocamento de colaboradores e alunos, até a escola.
Ainda em fase de implementação, essa etapa do Projeto Escola Carbono Zero contará com a coleta parcial de dados sobre a quantidade média de CO2 que a comunidade escolar emite para, em seguida, compensar essa emissão com o plantio de árvores em Áreas de Preservação Permanentes (APPs).
“Educar vai além de ensinar conteúdo em sala de aula e sabemos da importância do nosso papel também como empresa de educação à frente da comunidade. Não há lugar mais propício para ensinar às novas gerações sobre consciência social e a importância de preservar os recursos naturais do que em uma instituição de ensino. Ações como esta, mostram nossa real preocupação para com o presente e o futuro de nossa comunidade.
Este é apenas um dos muitos exemplos de como a sustentabilidade é praticada em nossa escola”, explica Marcelo de Castro, diretor pedagógico da escola.
Atualmente, a Escola Fernão Gaivota – Maple Bear Alphaville tem como mantenedora o SEFEG – Sistema Educacional Fernão Gaivota, uma organização da sociedade civil do terceiro setor, cujo objetivo está alinhado às práticas ESG, ou seja “Environmental, Social and Governance”, que pode ser traduzida como “melhores práticas ambientais, sociais e de governança”.