Os alunos dos Years 9 (Ensino Fundamental Anos Finais) e Year 10 (Ensino Médio) da Escola Fernão Gaivota – Maple Bear Alphaville realizaram no dia 11 de outubro uma saída pedagógica marcante ao Memorial do Holocausto, em São Paulo. A visita foi mais do que uma simples excursão: ela consolidou os conhecimentos trabalhados ao longo do ano nas disciplinas de ELA (English Language Arts) e História, que discutiram temas complexos como poder, privilégio, e a ascensão do nazifascismo.
Durante as aulas de ELA, os estudantes investigaram como os discursos podem influenciar e criar narrativas discriminatórias. Conceitos como eugenia e bioética foram debatidos para mostrar como tais ideias foram manipuladas pelos nazistas para justificar a priorização de uma “raça superior”. Já em História, o foco foi entender o contexto da ascensão do nazifascismo e os fatores que levaram à Segunda Guerra Mundial. Com a visita ao Memorial, os alunos puderam vivenciar de forma mais profunda essas reflexões, conectando-se com a realidade do Holocausto e sua herança histórica.
A professora de ELA, Beatriz Felix, que acompanhou a visita, destacou a importância desse momento: “Os alunos, além de ficarem sensibilizados, conseguiram conhecer um pouco mais da dimensão do que foi o Holocausto”.
Além de sensibilizar os estudantes sobre as atrocidades do passado, a saída pedagógica reforçou valores fundamentais, como direitos humanos, democracia e pluralismo. O professor de história, Daniel Plácido, também refletiu sobre o impacto da experiência: “Os estudantes ficaram impactados com os detalhes do Holocausto e o imenso sofrimento do povo judeu no período. Foi uma oportunidade única para que aprendessem mais sobre a riqueza da cultura e religião judaicas.”
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