Educação Infantil
É nos primeiros anos que se constrói tudo o que vem depois.
Na Educação Infantil, cada experiência é planejada com intencionalidade pedagógica — respeitando o tempo da criança e, ao mesmo tempo, desenvolvendo desde cedo autonomia, linguagem e confiança.
Aqui, aprender acontece de forma natural, por meio de vivências significativas, em um ambiente acolhedor e seguro, onde cada criança é incentivada a explorar, descobrir e se expressar.
Aprender em dois idiomas, de forma natural
O contato com o inglês acontece de forma imersiva, integrado à rotina da criança. Não há traduções ou interrupções: o idioma é vivido no dia a dia, nas interações, nas brincadeiras e nas descobertas.
Assim, a aprendizagem se torna significativa e espontânea, respeitando o desenvolvimento individual de cada aluno.
Informações Gerais
Bear Care, Toddler, Nursery e J.K.: 8h às 12h | 13h30 às 17h30
S.K.: 7h45 às 12h15 | 13h15 às 17h45
– Bear Care, Toddler e Nursery (18 meses, 2 e 3 anos) – período de 4h diárias (manhã ou tarde) das atividades em inglês, com exceção de 1h por semana de musicalização infantil e 1h por semana de biblioteca.
– Junior Kindergarten (4 anos) – período de 4h diárias (manhã ou tarde), com 3h de atividades em inglês e 1h de atividades em português, de acordo com as exigências do MEC (Ministério da Educação e Cultura).
– Senior Kindergarten (5 anos) – período de 4h30 diárias (manhã ou tarde), com 3h de atividades em inglês e 1h30 de atividades em português, de acordo com as exigências do MEC (Ministério da Educação e Cultura).
Bilinguismo por imersão
A necessidade de se comunicar em inglês acontece desde os anos iniciais da Educação Infantil. Em um ambiente em que prevalece o uso da língua inglesa a aprendizagem acontece de forma bastante natural.
Play-based Learning
O ensino baseado no brincar! O brincar como estratégia de ensino/aprendizagem, permite dar espaço à linguagem do imaginário infantil promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais, culturais e cognitivas.
Desenvolvimento da autonomia
A proposta pedagógica da Maple Bear tem como objetivo máximo a conquista da autonomia de cada aluno. As crianças constroem gradativamente novos conhecimentos explorando temas diversos, nas vivências do dia-a-dia.
Ambiente estimulante
Mais do que aprender um idioma, os alunos habituam-se a um ambiente dinâmico e multicultural que promove seu desenvolvimento cognitivo e social.
Aprender fazendo
O termo inglês Hands On, quando traduzido popularmente para o português, significa “mão na massa”. É fazendo que se aprende!
Além do bilinguismo
Os alunos que aprendem um outro idioma, além de ler, escrever e se comunicar, ampliam significativamente a possibilidade de estabelecer relações e significar o mundo que o cerca desenvolvendo novas habilidades.